“三全育人”视域下高校二级学院科创育人工作路径探索和实践——以济南大学信息科学与工程学院为例
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刊名 教育研究
作者 丁铮 赵华磊 郝伟 英文名 年,卷(期) 2025年,第2期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-2025020023

“三全育人”视域下高校二级学院科创育人工作路径探索和实践——以济南大学信息科学与工程学院为例

“三全育人”理念是新时代推进育人理念和育人方式的重要理论,更是高校落实立德树人根本任务的有效途径。科技创新 文化是国家强大、民族复兴的沃土,因此,如何聚焦高校科创工作现状,将科技创新融入“全环境育人格局”是落实中央部署要求 的具体反映,用科技创新文化涵养新时代大学生成长成才意义重大。近年来,济南大学信息科学与工程学院牢牢把握思想政治教育 的时代主题和主线,以“科创育德、科创促智、科创掘美、科创培劳”为理念,持续深化“科创星火,融合育人”品牌建设,构建 了以党建引领、思政助力、竞赛引航,教师、学生、社会多方协同的全方位、系统化策略,并建立了覆盖学生整个学习生涯的人才 培养链条,致力于培育能够担当时代重任的新型人才。

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