游戏是幼儿的基本生存权利之一，还是他们生命活动的方式。然而，当前，教育事业逐渐朝着工具化和功利化的方向发展，与此同时，幼教从业者的游戏精神也越来越淡薄，幼儿游戏的异化问题逐渐加剧。在这种形势下，探索幼教从业者的游戏精神，已经成为今后幼教事业亟需解决的一个重要问题。本文首先阐述了幼儿教育中游戏精神的作用，然后对如何重建幼儿教师游戏精神进行了研究与讨论。