音乐专业硕士"专,教,研"多元化培养模式构建研究
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刊名 教育研究
作者 刘韵 英文名 年,卷(期) 2025年,第6期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI

音乐专业硕士"专,教,研"多元化培养模式构建研究

专研融通是推进我国教育发展的重大战略举措,在新时期的教育发展中具有重要的引导作用。通过专,教,研融通的学 习与运用,推进音乐专业学生的教育可以推进音乐学科的发展,强化地区核心竞争力,促进学生个性化练习,有效地完成音乐艺术 的表演和宣传任务。高等学校可以利用构建仿真工作平台实施职业技能训练,与业界联手制定人才培养标准与规范,构建兼职教师 专业化团队等方式完成这个目标。

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