刊名 | 教育研究 | ||||
作者 | 常兵 新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州博湖县第三小学 | 英文名 | 年,卷(期) | 2024年,第6期 | |
主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2661-4960 | DOI | 10.12421/jyyj2661-4960-20246155 |
体育精神在体育教学中不仅仅是锻炼身体素质的重要因素,更是培养小学生抗挫折能力的关键途径。通过具体的体育活 动和团队合作,学生能够在实际的挑战中锻炼心理韧性,逐步学会如何面对和应对失败。体育精神中的坚持、合作和超越自我等核 心理念,帮助学生在挫折面前保持积极的态度,迅速恢复信心,并在不断的实践中提升应对挫折的能力。这种能力的培养不仅对学 生的学业和生活产生积极影响,还为他们的全面发展奠定了坚实的基础。研究表明,体育精神在全面素质教育中具有重要的价值, 通过长期的体育训练,学生不仅提升了体育技能,更在心理和社会适应能力上得到了全面发展。
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