基于核心素养的高中物理课堂教学策略探讨
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刊名 教育研究
作者 王锐 英文名 年,卷(期) 2024年,第7期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-20247058

基于核心素养的高中物理课堂教学策略探讨

随着教育改革的深入,核心素养成为高中物理教学的核心追求。这一转变不仅强调了知识的掌握,更重视学生综合能力 的培养。本文详细剖析了传统教学模式在面临新时代教育要求时的不足,进而深入探讨了如何以核心素养为导向,革新高中物理课 堂的教学策略。通过实施这些策略,期望能够激发学生对物理学的热爱,提升他们的思维层次和实践技能。

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