研究深入探讨了数形结合在小学数学教学中的重要性及其对学生思维发展的促进作用。数形结合作为一种直观、有效的 教学方法，通过将数学问题中的数量关系与空间形式相结合，揭示数量之间的内在联系，从而帮助学生更好地理解数学概念，提高 解题能力。本文分析了数形结合的内涵及其在小学数学教学中的价值，并提出了利用数形结合促进小学数学思维发展的具体策略， 包括创设情境、注重直观、举例引导和变式训练等。这些策略旨在激发学生的学习兴趣，培养其几何直观能力、逻辑思维能力和创 新思维能力，为小学数学教育提供有益的参考。