全日制专业学位类别研究生联合培养机制探究
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刊名 教育研究
作者 周帆 吕岩 胡萍 刘芳 英文名 年,卷(期) 2024年,第10期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2661-4960 DOI 10.12421/jyyj2661-4960-20241001110

全日制专业学位类别研究生联合培养机制探究

研究生教育质量是国家创新型人才和研究型人才培养的关键。针对普通高等学校科研资源匮乏和研究生扩招导致研究生 培养质量下降的问题,本文通过建立省际、校际开放办学信息共享平台,提出了面向全日制专业学位类别研究生的联合培养体系。 进一步,采用调查问卷的方式对提出的研究生联合培养体系进行了验证,结果表明所提出的方法能有效提升我校专业学位研究生的 培养质量。

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