本研究以衡水市公办幼儿园和普惠性民办幼儿园为样本，分析幼儿园教师资源配置存在的差异。研究发现，普 惠性民办园在高学历教师、教师资格证、教师教龄、教师职称以及教师工资方面与公办园存在显著性差异。为提升普惠性民 办幼儿园教师资源配置水平，满足人民群众对普惠优质学前教育的需求，应加强高校（University）、政府（Government）和 幼儿园（Kindergarten）的合作，政府提供职业保障，幼儿园加强职业吸引、高校依托职业信念，协同优化普惠性民办幼儿 园教师资源配置的水平。