基于“互联网+”的教育平台被广泛应用于教育教学中，对教师专业性提出更高的要求。乡村教师要想实现专 业发展，除了需要自身努力以及学校支持以外，社会给予相应的扶持也是非常有必要的。本文在以互联网+时代江西省乡村 教师专业发展社会支持现状进行调查的基础之上，进一步了解政策实施落实、教育投入、工资福利待遇以及进修培训的具体 情况，进而结合实际给予行之有效的建议。