摘要：本文旨在探讨小组合作学习在小学数学教学中的应用，分析其意义以及存在的问题，并提出相应的解决方案。通过案例 分析和文献综述，我们可以清晰地看到小组合作学习对提高小学生数学学习的效果具有积极作用。但同时，也需要克服一些问题， 以最大程度地发挥合作学习的优势。 关键词：小组合作学习；小学数学教学；意义；问题