随着教育的不断发展和改革，小学美术教学逐渐转变为核心素养本位的教学。基于核心素养的小学美术大单元教学模式 成为培养学生美术核心素养、提高学生综合素质的重要途径。教师应当从大单元、大概念的角度，探究基于核心素养的小学美术大 单元教学方法和应用策略，从而培养学生的审美能力、创新能力和实践能力，提高美术教学质量和效果。