幼儿阶段是教育的起始阶段，在这个时期孩子们的思维能力还不够完善，理解能力相对较差，为了培养幼儿快速接受新 知识，教师需要充分考虑到幼儿的兴趣爱好，根据幼儿喜爱的活动制定教学方法，将知识融入游戏活动中，从而让学生充分感受知 识的乐趣。因此，幼儿教师需要根据新课程改革的相关标准，将游戏与幼儿教学充分结合，打造出高质量的幼儿教学课堂，寓教于 乐，从而促进孩子的健康成长。