近年来随着新课程改革的不断推进，对学生综合素质的要求也在逐渐的加深，所以班主任老师在平时的班级管理中，要 注意对学生开展有关的情感教育。良好的情感教育策略，是老师能够从内心深处的关心、爱护、尊重所有的学生，善于发现不同学 生的不同闪光之处。以此来提高学生的思想道德品质，提高学生的心理素质。本文从初中班主任班级管理中情感教育的重要性出发， 对情感教育的策略进行研究，并提出相应的建议，希望对提高学生的综合素质提供一定的参考。