Java 语言案例驱动与拓展练习相结合的教材建设
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刊名 《论证与研究》
作者 罗红梅 (江西软件职业技术大学 330041) 英文名 年,卷(期) 2024年,第8期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:3079-9236(原2705-0858) DOI 10.12421/2705-0858-2-7476-32

Java 语言案例驱动与拓展练习相结合的教材建设

计算机技术的应用与发展的高速发展,计算机相关专业人才需求也急剧增长,就业前景一片大好。而 Java 语言 作为当前主流程序语言之一,在程序设计领域中占据着重要地位,Java 语言课程也成为计算机相关专业的专业基础课。为 了使计算机专业学生更快速和更具象化掌握 Java 基础语法知识,更好地培养计算机专业学生的编程思维和实践能力,本文 探讨了将案例驱动与拓展练习相结合的方法应用于 Java 程序设计教材的建设。 通过教材中的案例教学,学习者可以更好地理解 Java 语言的语法知识,及这些语法在实际编程中如何应用;通过拓展 练习实现举一反三,学习者可以巩固所学知识并提升解决问题的能力。本文旨在为 Java 程序设计教材的编写提供一种新的 思路和方法,以提高学习者的学习效果和兴趣,解决多数学习者学了不会用,学了很快就忘的普遍现象。 关键词:Java 程序设计;案例驱动;拓展练习;教材建设;教学方法

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