本文的目标在于分析校长在转型领导过程中的作用、教师在工作中的投入程度与教学成果之间的相互作用。通过 问卷和数据深入探讨，观察到教育领导者的一种变革性领导方式，能显著促进教师的工作热情，进而直接促进教学效果的提 高。在学校管理中，校长通过制定战略方向、进行激励性沟通以及提供个人支持，能够显著提升教师的专业热情与责任感， 这进而对提升课堂教学效果以及学生学习的成就产生正面影响。本项学术探究向教育机构负责人提出了指导意见，强调在例 行管理活动中，校长须重视提升变革领导力的必要性，此举能够促进教师职业动力及课堂教学效果。 关键词：转型领导；教师工作投入；教学效能；学校管理；教育领导