目的：探究在门诊病患中加强规范化健康教育护理的运用价值。方法：选取我院门诊收治的70例病患，时间区间段：2023年1月至2023年12月，经计算机抽样分组，参照组推行常规健康教育，纳入35例，实验组推行规范化健康教育，归入35例，对临床护理服务质量进行比较。结果：在临床护理服务质量判定方面，比较参照组与实验组，后者的临床护理服务质量（97.14%VS77.14%）更加优越，差异比较P＜0.05。结论：在门诊护理中，加强规范化健康教育护理，能够提高临床护理服务质量，值得临床推广应用。