随着“健康中国”战略的深入实施，医药卫生专科院校肩负着为基层培养高素质医疗人才的重任。劳动教育作为素质教育的重要组 成部分，对于提升学生的实践能力、社会责任感及职业素养具有重要意义。本文旨在探讨如何通过构建系统化的劳动教育课程体系、强化 师资保障与激励评价机制、注重学生劳动观念的培养等措施的实施，有效提升学生的实践能力、社会责任感和职业素养，为健康中国建设 输送更多优秀的基层医疗卫生人才。