目的 讨论在健康传播的视角下，进行健康科普对提高整体健康素养的影响。方法 在 2022 年 1 月至 2023 年 6 月期间，我们选择了我市 的 A、B 两个社区中的 18-70 岁常住居民共 400 人作为研究对象。我们采用了随机对照研究设计，将这 400 人按照随机数字表法分为对照组和实验组， 每组 200 人。对照组接受传统的健康教育，而实验组在传统健康教育的基础上接受了为期一年的健康传播视角下的健康科普宣教。对两组干预前后的居 民健康素养水平进行比较。结果 经过一年的干预，实验组在健康知识、健康生活方式和健康技能方面的得分分别为 81.6±10.5、78.4±9.6 和 74.2±8.4， 均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。实验组的健康素养合格率为 78.0%，明显高于对照组的 52.5%（P<0.05）。在长期疾病的预防和治 疗方面，实验组在高血压方面的知晓率为 92.0%，控制率为 81.0%，而在糖尿病方面的知晓率为 68.0%，控制率为 75.7%，均明显优于对照组。此外，慢 性阻塞性肺病方面的知晓率和控制率也呈现类似的趋势，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 在推广健康科普方面，从健康传播的角度出发，可以有 效地提高社区居民的健康素养水平，增进他们对健康知识和行为的了解，促使他们养成健康的生活方式，从而提高慢性病的防治效果。因此，这一做法 值得在基层社区广泛推广应用。 【关键词】健康传播；健康科普；健康素养；慢性病；社区