德国双元制教育中国化时代化的现实境遇与优化路径
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刊名 《教育教学研究》
作者 张慧芹 (曲阜师范大学教育学院 山东济宁 273165) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第5期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-05-160152

德国双元制教育中国化时代化的现实境遇与优化路径

德国双元制教育模式是全球公认成功的职业教育模式之一,其结合了理论学习与实践操作的双重培养方式,为学生提供了全面且深入的职业技能训练。在中德合作的大背景下,德国双元制教育本土化改革历时多年,取得丰硕成果,但在实践上也面临着来自内部和外部的困境。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上,德国双元制教育需要参照中国化时代化的特征,把握人本化、学术化的发展趋向,优化德国双元制教育中国化时代化的实践路径。要加强师资队伍建设,打造合格的职业教育体系;深化校企合作,促进教育就业协同发展;坚持人本理念,关注学生的全面发展。

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