刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
作者 | 蔡连红 (沂水县第三实验小学 山东临沂 276400) | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2025年,第5期 |
主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12361/2705-1277-07-05-160171 |
小学是学生认知的发展关键时期,因而小学数学教学应选取科学的教学方法。体验式学习强调学生主体参与并靠实践体验获取知识技能,这与混合式教学理念相符。传统小学数学教学常重视知识传授和技能训练,而忽视学生主体地位与情感体验,容易使学生缺失学习兴趣,难以培养自主学习和解决问题能力。因此,本文就体验式学习在小学数学教学中的应用方法进行探讨。
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