融合 AIGC 技术地动画叙事研究——以《青蛙王国》为例
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刊名 《教育教学研究》
作者 李莉 (吉林动画学院 吉林长春 130012) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第5期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-05-160257

融合 AIGC 技术地动画叙事研究——以《青蛙王国》为例

本文以《青蛙王国》系列动画为案例,探讨 AIGC 技术在国产动画叙事中地嵌入机制与范式转型路径。文章指出,当前动画创作面临角色构型单一、情节节奏失衡与视觉表达与主题脱节等结构性瓶颈,亟需借助生成式人工智能技术进行系统性重构。通过分析 AIGC 在角色建模、脚本生成与图像生成等环节地嵌入方式,文章论证其在优化叙事逻辑、增强情绪张力与提升视觉语义融合度方面地应用潜力,强调智能叙事系统对国产动画内容生产范式跃迁地驱动意义。

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