PA 与高职大学生负性情绪的关系:情绪调节效能感的中介作用
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刊名 《教育教学研究》
作者 王利 (江西师范大学 体育学院 江西南昌 330022) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2025年,第5期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI 10.12361/2705-1277-07-05-160269

PA 与高职大学生负性情绪的关系:情绪调节效能感的中介作用

调查不同 PA 水平、情绪调节自我效能感、负性情绪三者关系以及性别在其中是否发挥作用。本文通过体力活动短卷、情绪调节自我效能量表、负性情绪量表,对 677 名大学生进行调查研究。结果 1)MPA、VPA 水平对大学生负性情绪具有显著的负向预测作用(p<0.05)VPA 对大学生负性情绪的改善更显著;2)情绪调节自我效能感在不同 PA 水平和大学生负性情绪关系中均起中介作用;3)PA 水平和大学生负性情绪的关系受性别的调节作用:相比女生,男生的 PA 水平具有更强的负向预测作用。

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