刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
作者 | 罗得丕; 李扬 (江西环境工程职业学院 江西赣州 341000) | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2025年,第6期 |
主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12361/2705-1277-07-06-160345 |
以乡村振兴战略为背景,聚焦崇义县乡村文化标识的设计与传播问题。通过田野调查系统梳理过埠镇客家围屋、横水镇茶文化、聂都乡溶洞生态等物质与非物质文化资源,运用符号学理论提取回纹、农耕器具、客家山歌旋律等核心文化基因。基于“在地性、叙事性、可持续性”原则构建视觉系统,创新引入 AR 技术开发动态标识,并整合“线下节庆+社区共创+新媒体矩阵+VR 云游”的传播生态。研究提出的“文化基因解析—标识系统生成—多维传播赋能”全链条模型,为县域乡村文化 IP 打造提供了“设计+传播”的整合方案,对推动文旅产业升级与社区文化认同具有实践价值。
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