| 刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
| 作者 | 高艺丹 （江汉大学人文学院 湖北武汉 430056） | 英文名 | Education and Teaching Research | 年，卷(期) | 2025年,第7期 |
| 主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130：EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12361/2705-1277-07-07-160206 |
"为响应《义务教育历史课程标准（2022 年版）》的修订要求，2024 年投入使用的新修初中统编历史教材呈现出诸多新的特点， 其中一项重要变化就是在传统地图之外增设“读地图”栏目。该栏目通过多种地图呈现、地图内容标注、问题设计等方式为初中历史 教学提供了新的视角与路径。中学历史教师在运用该教学栏目时，应通过系统化的教学设计，引导学生自主探究思考，注重促进历史 学科与其他相关学科的知识整合，从而帮助学生构建更为系统全面的历史思维体系，深化对初中历史知识要点的理解与掌握。"
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