刊名 | 《教育教学研究》 | ||||
作者 | 周俊巧 (桂林理工大学) | 英文名 | Education and Teaching Research | 年,卷(期) | 2024年,第4期 |
主办单位 | 环宇科学出版社 | 刊号 | ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 | DOI | 10.12361/2705-1277-06-04-162520 |
在新时代脱贫攻坚目标如期完成,中国已踏上全面推进中国特色社会主义乡村振兴之路,教育是最持久、有效的扶贫,扶教 育之贫,靠教育脱贫,学生资助是高质量脱贫的重要手段,高校需要巩固拓展教育脱贫成果,注重扶贫与扶志、扶智相结合,加大对 家庭经济困难学生资助力度,培育其内生能力,最终有效提升高等教育质量。我国国内高等教育进入到深化教育改革,促进教育公平 的新的发展阶段,需要强化顶层设计,积极主动调整并改进资助实施的方案和方向,在内部创建从经济资助转变为道德品质培养、职 业能力培养、社交能力提升为一体的、全面的发展型资助体系。本文探讨了发展型资助体系的内涵,浅析目前该体系建设过程中遇到 的困难并提出针对性的构建策略,期待创建处健全的体系实现资助工作和高等教育的长效发展。
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