本文研究二级学院职业生涯咨询工作室的建设，分析了我校职业规划教育现状及挑战，强调了建设的必要性。文章概述了工 作室的目标、定位、架构、资源和运营模式，并通过案例探讨了其对学生职业规划能力、就业竞争力及校企合作的积极影响。研究通 过问卷和访谈收集反馈，评估工作室效果。实践证明，工作室建设提升了学生职业意识和能力，为高校职业规划教育提供了新思路。 本文丰富了相关理论体系，并为其他高校提供了经验。