随着科技的快速发展，新工科的概念逐渐形成并受到广泛关注。本文将探讨新工科背景下，以培养高素质应用型人才为目标， 针对目前数字电子技术课程教学中存在的问题，提出一系列教学改革措施，包括设计并制作口袋式实验套件，设定明确的教学目标， 重构教学内容，采用混合式教学方法，以及构建多元化考核体系。这些措施的实施可以提升学生的实践操作能力和学习兴趣，增强学 生的工程实践能力和解决实际问题的能力，为提升教学质量和学生学习体验提供有力支持。