在全球化教育改革的背景下，体育教学作为培养学生身心健康、社会适应能力和体育精神的重要途径，其质量的提升已成为 教育领域关注的焦点。本文旨在深入探讨基于成果导向教育（Outcome-Based Education，简称 OBE）理念的体育教学质量监控与持续 改进策略，通过分析当前体育教学质量监控的现状与问题，结合 OBE 理念的核心要素，提出一套科学、系统、可操作的监控与改进框 架，旨在为我国体育教育事业的持续发展和学生体育素养的全面提升提供理论支撑和实践指导。