基于四重表征背景下高中生化学核心素养提升策略研究
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刊名 《教育教学研究》
作者 杨华蕊 (南宁师范大学 广西南宁 530001) 英文名 Education and Teaching Research 年,卷(期) 2024年,第8期
主办单位 环宇科学出版社 刊号 ISSN:2737-4130:EISSN:2705-1277 DOI

基于四重表征背景下高中生化学核心素养提升策略研究

针对学生缺乏将核心素养和化学四重表征有机结合的情况,在四重表征视角下,以高中化学教材为例,探讨了提升学生化学 核心素养需要教师引导学生从宏观、微观、符号和曲线等多个角度认识化学,以提高学生的化学思维能力和综合应用能力。

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