摘要：当下，为更好实现思政教育和综合环境艺术设计课程教学的有机统一，需要探究综合环境艺术设计课程教学中的 思政改革方法。从而提高课程教学和思政教育融合效果，不断强化综合环境艺术设计课程教学质量，推动思政教育的全面实 施。鉴于此，本文主要分析研究现状与背景，探究综合环境艺术设计课程教学思政改革内容和目标，提出积极挖掘课程中的 思政要素、思政要素和专业知识相融合、构建“二维一体”的评价体系等课程教学思政改革思路和方法。