摘要：本文旨在探讨新时代背景下初中思政课教学面临的挑战与机遇，并提出创新的教学路径。文章首先分析了新时代 对初中思政课教学提出的新要求，接着探讨了当前教学实践中存在的问题，并在此基础上提出了创新教学的策略。本文强调 了教学内容的时代性、教学方法的互动性以及教学评价的多元化，旨在为初中思政课教学提供新的思路和方法。