2013 年大学英语四六级考试改革后，文化因素成为汉译英翻译考查中的重点因素。基于此变化，大学英语四六级翻译教学中跨文化意识的培养是非常必要的。因此，本文将讨论跨文化意识培养对于大学英语四六级翻译教学的重要意义，以及对目前大学英语四六级翻译教学中跨文化意识培养出现的问题进行策略分析，从而提升学生的跨文化意识，帮助学生更好地进行翻译，也为大学英语四六级翻译教学提供帮助。