高等职业教育一方面要充分呈现出职业需求，另一方面还要不断培养具备高尚品格、全方位发展的高素养人才。 在“五育并举”背景下，高职院校需要结合专业发展特征和学生实际情况，持续探索并构建起符合高职学生特点的综合素质 教育体系，建立完善的综合素质评价体系，不断推动学生思想道德素质及综合能力发展，从而促进学生成长成才。