在《刑事诉讼法》课程的教学中，要主动挖掘课程中的“课程思政”元素，合理地选择一些典型的教学实例，使 思想政治教育与刑事诉讼知识有机地联系起来，真正地落实到实践中去。《刑事诉讼法》是一门以刑事诉讼理论、刑事诉讼 制度与程序为主的的学科，授课过程中，教师应将课程与德育目的相联系，从所教授的教材中发掘出符合中国特色社会主义 的“四个自信”、社会主义核心价值观、法律职业伦理等相关的知识和事例，在课堂上形成一种无形的育人氛围，培养学生 成为德才兼备的应用型法治人才。