进入生物科技突飞猛进的21世纪，生命观念已成为人们认识生物世界和探索生命奥秘最主要的思想工具。高中生树立正确的生命观念，既是生物学科学习的根本，也是发展科学思维和提高个人素养的必由之路。为此，本研究以探究基于生命观念下高中生物概念深度教学策略为目的，致力于从理论和实践相结合的角度来揭示生命观念对生物教学的核心作用，以期对高中生物教学创新发展提供一个新视角，新思路。