现阶段的小学语文教学体系不断健全，生活理念的应用，不仅打破了传统教学方法的局限性，还在于通过生活资源给学生带来较多的学习感悟，由此激励学生在长期学习的过程中转变自身的学习思维，提高学生的语文核心素养。生活教育理念的应用，要根据小学语文教学的要求，按照循序渐进的方法去渗透，充分把握好学生日常学习中遇到了哪些问题，要结合学生的客观表现，对学生开展正确的指导，激发学生的优势，让学生在长期学习中得到更多的感悟。未来，应加强生活教育理念的深度研究，提高学生的自主学习能力。