幼儿园家庭合作与师幼互动的协同育人模式研究
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刊名 《教育学》
作者 潘高飞 (山西省太原市迎泽区三晋幼儿园 030002) 英文名 年,卷(期) 2024年,第1期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:3079-9252(原2717-5472) DOI

幼儿园家庭合作与师幼互动的协同育人模式研究

在当今社会,幼儿园作为孩子们启蒙教育的重要场所,其管理与教育质量的优劣直接关系到孩子们的成长与发展。 而家庭作为孩子们成长的第一个环境,其对于孩子性格塑造、习惯养成等方面具有不可替代的作用。因此,幼儿园管理与家 庭共建的紧密结合,对于孩子们的成长具有深远的意义。幼儿园管理与家庭共建的紧密结合对于孩子们的成长具有深远的意 义。只有通过双方的共同努力和协作,才能够为孩子们创造一个更加美好的成长环境,让他们在未来的道路上更加自信、自 立、自强。因此,我们应该高度重视幼儿园管理与家庭共建工作,不断完善和提升其质量和水平,为孩子们的成长贡献更多 的力量。

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