随着信息技术的不断更新，使得信息化产业得到了快速发展，对高质量的经济管理人才的需求日益增长。但当前， 由于经济管理专业的虚拟实验资源紧缺，资源共享无法满足各院校的学科交叉、专业融合的需要。为此，论文对基于大数据 的基本思想、信息技术手段和专业设计的基本框架进行了深入的探讨。并从虚拟仿真实验教学系统的基础建设、学校与企业 的协作，建立起一个共享的机制和师资系统，对此进行了具体的分析与探讨。