[摘 要] 告状行为是幼儿社会性发展的一种表现，但由于幼儿的年龄差异，其告状行为的原因和表现 就会不同。本文试图从自然观察法和实际调查法来了解幼儿告状的原因和年龄特点，另外还可以帮助 我们这些新的幼儿老师正确认识幼儿的告状行为，科学引导和教育好我们的幼儿，使我们的幼儿能够 和同伴们友好的交往，自己学会去解决身边的问题和矛盾，从而更好的成长。 [关键词] 幼儿研究；告状行为；指导策略