民办本科公共基础课课堂教学效果提升研究
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刊名 国际教育学
作者 刘城 尹咏 成都银杏酒店管理学院 英文名 年,卷(期) 2024年,第2期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:2972-4171 DOI

民办本科公共基础课课堂教学效果提升研究

[摘 要] 公共基础课是我国所有本科高校均设置的公共必修课程,对于大学生整个本科阶段学习生活 和未来发展起着引领和导向作用。随着教育改革的深入,对民办本科的教学质量提出了更高的要求, 不少学校还面临着本科教育合格评估的压力。因此,提升公共基础课课堂教学效果,不仅是提高学生 学习效果的必要途径,也是适应教育改革、提升高校竞争力的必然要求。本文通过分析民办高校开展 的公共基础课教学方式和实施效果等,发现在公共基础课教学中普遍面临诸如学生缺乏兴趣、课堂参 与度低、学习效果不佳等问题,同时针对问题总结了公共基础课课堂教学效果提升的方法和策略,希 望为提高民办本科的教学质量提供有益的参考和借鉴。 [关键词] 民办本科;公共基础课;教学效果提升

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