[摘 要] “任务型教学法”在大学英语教学中的应用已经得到广泛关注和研究，特别是在听说能力培 养方面。该教学法通过设置具体任务，使学生在真实的语境中进行听力和口语活动，促进了学生的交 际能力和语言运用能力的提高。本研究总结并归纳出了“任务型教学法”在听说能力培养中的应用的 几个关键点：合理设置任务目标和情境，提供真实的听力材料和口语实践环境，鼓励学生的合作交流 和自主学习，及时给予反馈和评价。通过这些措施，学生在具体任务中能够更好地理解和运用英语， 提高听说能力，增强语言交际的实际应用能力。本研究对进一步推广和优化任务型教学法在大学英语 听说能力培养中的应用具有一定的参考价值。 [关键词] 任务型教学法；培养；应用