[摘 要] 幼儿数学能力和批判性技能与创造力之间有着紧密的联系，西藏独特的自然人文环境对西藏 幼儿的学习成长也产生着深远影响。本研究对拉萨市实验幼儿园城南分园 120 名幼儿采用问卷调查法 和实验法，综合分析了幼儿数学能力、批判性技能与创造力之间的影响关系，以期为西藏创新型人才 幼儿教育实践提供理论基础。相关性分析显示：幼儿数学能力，批判性思维技能与创造力显著正相关， 幼儿数学能力与批判性思维技能显著正相关。中介作用分析与检验发现，幼儿数学能力发展水平不仅 直接影响创造力水平，而且通过批判性思维技能产生间接影响。建议西藏幼教工作者以讨论式学习、 绘本阅读、游戏活动等方式避免幼儿园数学教育小学化，促进幼儿数学能力的发展，培养批判性技能， 提高幼儿创造力。 [关键词] 幼儿数学能力；批判性技能；创造力