“新工科”背景下基于多源异构数据的课堂教学过程评价研究
在线阅读 下载全文 下载Pdf阅读器
刊名 国际教育学
作者 周瑞玲 戴成秋 李桂香 肖发新 黄樱 湖南工学院计算机科学与工程学院 湖南衡阳 421002 英文名 年,卷(期) 2024年,第5期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:2972-4171 DOI

“新工科”背景下基于多源异构数据的课堂教学过程评价研究

[摘 要] 针对目前高校课堂教学过程评价中教学行为评价、教学状态评价和教学效果评价三方面的问 题,从“新工科”背景下基于多源异构数据的教学过程评价、教学行为评价、教学状态评价和教学效 果评价等方面进行优化并应用于课堂教学。 [关键词] 多源异构数据;课堂教学;过程评价;优化

00852-67508818

营业时间:9;00-11:30 13:30-17:00

地址:总部:香港湾仔骆克道315-321号幸运广场23楼C室;分部:香港九龍新蒲崗太子道東704號新時代工貿商業中心31樓5-11室A03單位

邮箱:gjkzxtg@126.com

客服QQ:3577400288

Copyright 2015-2035 华文科学出版社 版权所有 All Rights Reserved     京ICP备2023009018号-3