[摘 要] 本文旨在探讨问题导向下初中数学多学科融合的教学策略。通过深入分析初中数学与物理、 化学、生物等其他学科之间的内在联系，提出了一系列具体的融合教学策略。研究结果表明，问题导 向的教学方式能够有效激发学生的学习兴趣，提升学生的综合思维能力，并在实际教学中取得了显著 的教学效果。本文为初中数学教师提供了一种新的教学思路和方法，有助于推动初中数学教学的创新 与发展。 [关键词] 初中数学；多学科融合；问题导向；教学策略；综合思维能力