[摘 要] 本文旨在探讨问题导向下初中数学多学科融合的教学策略。通过深入分析初中数学与物理、 化学、生物等其他学科之间的内在联系,提出了一系列具体的融合教学策略。研究结果表明,问题导 向的教学方式能够有效激发学生的学习兴趣,提升学生的综合思维能力,并在实际教学中取得了显著 的教学效果。本文为初中数学教师提供了一种新的教学思路和方法,有助于推动初中数学教学的创新 与发展。 [关键词] 初中数学;多学科融合;问题导向;教学策略;综合思维能力
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