积极心理学强调的是对人的积极情绪与特征进行研究，继而构建有利于培养个体积极品质的 组织系统。近些年，高职院校已在积极推进心理干预工作，也获得了不错的效果，但仍然存在不足之 处，本文主要由积极心理学视角出发，提出心理干预改善策略，以期可解决高职生普遍存在的心理问 题，为高职生进行正向引导。