在全球化浪潮不断推进的背景下，阿拉伯世界与中国在政治经济文化等诸多领域的互动与合 作日益紧密，进而使教育领域里的课程思政和中国文化的整合变得尤为关键。阿拉伯语课程不单是语 言技能的传授平台，它也是一座沟通文化的桥梁，负有向外界传递中华文化，增强文化自信心的使命， 其将文化内涵与课程思政的有机结合对于推动"一带一路"倡议以及中国文化的全球传播提供了宝贵的 服务。研究怎样在课程思政视角下把中国传统文化纳入阿拉伯语教学的策略，对于培育具备高度文化 素养、宽阔国际视野，并怀有深厚中华文化情感的国际化人才显得尤其重要。通过对当前阿拉伯语课 程中诸多问题的深入分析并基于课程思政的理论框架，本文旨在提供一些具体的实践路径和策略，希 望对实践中的相关教师能有所助益。