艺术设计专业教学中实施项目导向教学法提升学生创意思维能力策略探析
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刊名 国际教育学
作者 袁梦瑶 王恺 英文名 年,卷(期) 2024年,第10期
主办单位 华文科学出版社 刊号 ISSN:2972-4171 DOI 10.12421/gjjyx20241001005

艺术设计专业教学中实施项目导向教学法提升学生创意思维能力策略探析

在当今快速发展的社会环境中,培养学生的创意思维能力已成为艺术设计专业教育的重要目 标之一。本文探讨了在艺术设计专业教学中实施项目导向教学法提升学生创意思维能力的策略。分析 了项目导向教学法与创意思维的关联,通过项目实践激发创意、团队合作促进创意碰撞。提出了教学 目标与项目主题确定、项目规划与组织等实施策略,并介绍了启发式教学、案例分析等具体方法。最 后,讨论了学生参与度、教师角色转变等实施过程中可能遇到的问题与对策,旨在为艺术设计教育提 供更有效的方法,全面提升学生的创意思维能力。

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