刊名 | 国际教育学 | ||||
作者 | 聂鹏 任政亮 彭明明 | 英文名 | 年,卷(期) | 2024年,第11期 | |
主办单位 | 华文科学出版社 | 刊号 | ISSN:2972-4171 | DOI | 10.12421/gjjyx2024110100117 |
高校数智教育融合了数字化与智能化技术,以提升教育质量和个性化水平。中国的“数字中 国战略”推动了高校数智教育的转型,而生成式人工智能(AIGC)技术作为新兴力量,正在改变高等 教育的各个方面。AIGC 通过深度学习和数据驱动的方式,实现了个性化教学内容的动态生成和实时 评估,促进了教学模式从“教师主导型”向“学生中心型”的转变。本文探讨了 AIGC 在高校数智教 育中的应用及其底层逻辑,包括技术驱动的教育变革、数据赋能的教育生态、智能化教育决策与管理 等方面,分析了 AIGC 技术在优化高校数智教育的路径,并提出其在未来教育中的广泛应用前景。
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