[摘 要] 实践教学是高校思政教育中不可或缺的一部分，其肩负着促进学生系统学习的重任，能提升 学生对于马克思主义理论教育内容的理解能力。因此在高校思政理论课程实践教学模式构建的过程中， 教师应首先重视此工作的重要意义，针对性地进行教学模式构建和优化，以促使学生能在学习的过程 中，逐步地提升自身学习积极性，使其能在多元教学模式的带动下，认知实践出真知的真理，以增强 其思想优化效能。基于此，本文立足于高校思政理论课程，对其实践教学路径进行探究，旨在为日后 相关人员的研究提供参考。 [关键词] 高校教育；思政理论课程；教学实践