近年来，在信息技术的不断发展下对教育发展改革具有很大影响力，数字化赋能教育也逐渐得到关注。在这一发展背景 下，通过对数字化教育在小学发展的向度问题进行分析探讨，对数字化赋能小学教育的发展过程中所需要面临的挑战进行探讨，并 提出相应的数字化赋能小学教育的实践优化路径，为小学教育数字化赋能提供一定参考。